我是一名教师，从教四十余年，桃李满天下，同时我也是一名母亲，养育了四个孩子，有博士，有硕士，学历最低的也是本科。工作中，我象对自已的孩子一样对待学生，生活上，我象对待学生一样认真教育我的孩子。现在我退休了，四个孩子都参加了工作，并在工作岗位上取得了不错的成绩，均被评为先进工作者和优秀共产党员，我也有了闲暇时间将我培养教育孩子的体会总结一下，和各位家长们共同探讨。
我总的体会是：牢记一个目标，培养两个习惯，明确三个关系，坚持四种方法。

一、 牢记一个目标。

做任何事情都应有一个目标，培养孩子也一样，首先要明确想把孩子培养成一个什么样的人，然后父母才能确定该如何做。比如台球神童丁俊晖，8岁开始练球，上初一时就放弃了学业，退学全职练打球，18岁成为世界职业台球界首位持外卡夺冠的球手，这是家长为他定下的目标。我并不打算让我的孩子将来成为神童或奇才，只是想把她们都培养成有知识、有爱心、品行良好、身体健康，对社会有用的人。几十年来我一直朝着这个目标努力，高兴的是我达到了目标。

二、 培养两个习惯。

1、培养独立学习的习惯。现在很多父母都是晚上陪着孩子写作业，孩子写到几点，父母陪到几点，节假日还陪着上各种各样的补习班。孩子小的时候自制力差，家长在一旁督促学习是可以的，但应逐步培养孩子独立学习的能力。家长一直陪着不利于孩子独立思考，使孩子易产生依赖心理，遇到困难不是说自已想办法解决，而是让父母解决。当时我工作非常忙，根本不可能有太多的时间陪着他们学习，我就给她们立个规矩：放学时先写作业，作业不写完不准玩。写作业遇到难题，先自已想，也可以姐妹几个互相讨论，最后仍做不出来的晚上再问我，到那时不论再忙我都认真给她们解答，千万不能因为工作忙、太累或心情不好等原因不搭理孩子，这很容易挫伤孩子的学习热情。孩子通过思考才寻求出的答案一般记得比较牢，也利于孩子的发散思维。只要孩子独立学习的习惯养成了，以后再教育她们就事半功倍了。同时家长要明确，培养孩子独立学习决不是放任不管，家长要通过不同方法从侧面及时了解孩子的情况。我就经常和孩子的老师进行沟通，了解孩子在课堂上表现怎么样，认不认真听讲，做没做小动作，作业完成的怎么样，同时将孩子在家里的表现也告诉老师，双方互通有无，共同努力，将孩子的一些小缺点消灭在萌芽状态。

2、培养良好的生活习惯。生活习惯都是一些细小的事情，但对一个人的成长却有着重大影响。家长可以从小给孩子制定一些规距，如不能骂人，不能打人，不准说谎话，看见长辈要问好，对待别人要有礼貌，甚至规定吃饭时筷子不能在菜盘里乱挑拣，事情很小，但很能体现一个人的修养，特别在竞争日益激烈的今天，个人的品德和修养将和个人工作能力和学历同等重要。如果孩子犯了错，不能不闻不问，要根据当时情况给予一定的处罚。不要经常打孩子，如果真有必要，打一次要起到一次的效果，让孩子真正明白他错了，错在哪里，如果再犯这样的错会受到什么样的处罚，下次他就不敢了。

三、 处理好三个关系

1、母子关系。父母疼爱孩子是天性，我们应尽可能多地让孩子感到我们爱他，这样会增强他们的自信心。但这种爱不是盲目的爱，也不是无原则的爱，父母溺爱孩子造成的悲剧已屡见不鲜，因此爱要适度。给孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的正当爱好提供条件，重视他们提出的要求，经常抽出时间和孩子沟通，认真倾听孩子的想法，积极支持孩子参加有益的集体活动和社会实践，尽可能地带孩子去旅游，增长他们的见识。同时别忘了要教会孩子一些生活技能，最基本地要学会做饭，我的孩子六岁时就会蒸馍，上小学时就会擀面条、烙饼，上初中时自已的衣服都是自已洗，有时也帮着家长洗床单、套被子等等。不要怕孩子做不好，越锻炼孩子越有自信，也不要怕会耽误孩子学习，适当地做家务是枯燥学习的一种调剂。学会了这些技能对孩子将来独立走向社会是非常有益的。

2、师生关系。父母不仅要“养”孩子，更重要的要“教”孩子。孩子是父母的影子，为了培养孩子的品德，父母的行为要自慎，要处处给孩子做表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育和影响的结果。做为父母，首先要提高自身的道德品格，父母的一言一行都会对子女产生潜移默化的影响。如果父母自私，子女就会养成爱占便宜的习惯；如果父母骄傲自大，子女就会目中无人；父母脏话连篇，子女就很难学会礼貌待人；父母不尊重老人，子女就会嫌弃老人。实践表明，父母的身教比言教更有效。同时在学习知识方面家长也应与时俱进。现在的子女成长在高速发展的时代，遇到的新情况、新问题多。孩子对网络、美术、音乐、舞蹈、体育、科技等方面的需求日益增长，这就要求父母不断学习，充实和更新自己各方面的知识。当然并不是说父母什么都得懂，但如今是个终身学习的时代，努力成为学习型父母，应该说是为人父母的基本要求。对孩子好奇的问题要能正确回答，即使不会回答，也应教给孩子找到答案的方法，千万不能孩子问问题时，父母一无所知。这会伤了孩子的好奇心和求知欲，也损害家长在孩子心目中的威信，时间长了孩子就不愿意和你交流了。同时父母在家里学习也给孩子树立了一个最好的榜样，不能想象，如何父母天天打麻将、玩游戏，却又要求孩子好好学习，能达到什么效果。因此，人们常说“家长是孩子最好的老师”，这话很有道理。

3、朋友关系。目前很多文章都大量宣传家庭里要讲民主，要和孩子做朋友，我并不完全赞同。当朋友要有个时段，当孩子还没有分辩是非的能力时，父母要指导孩子正确地处事，这时要有权威，过分民主会把孩子宠坏，变得为所欲为。当孩子大了，有了自已的想法和判断力时，父母可以晓之以理给他们更多的选择，这时就不能一味地要求孩子按自已的想法发展。有时即使孩子想法是错的，只要不是原则性的问题，家长可以象朋友一样，提出忠告，如何不听就让他按自已的想法做，碰了钉子自然就觉悟了，适当的挫折会让孩子今后的道路走得更好。

四、坚持四种方法

1、不同时期采用不同的教育方法。孩子小时候做错了事要当时就提出批评，让他明白他错了。稍大后批评他时就要讲究时间、地点，不要当着别人的面，特别是当着他的同学或朋友的面批评他，要注意孩子的自尊心，要给孩子留面子。孩子长大后如果做错了事，不一定当面指出，可以侧面让他自已体会。我记得小女儿上高中时住校，一次我去她寝室，她不在，我发现在她枕边有一本金庸的武打小说，我去老师那儿一问，说上晚自习时发现她也偷偷在看，女儿大了，如果当面说她面子上下不来，说不定会产生抵触情绪，因此我当时没吭，将这些书拿回了家。后来我了解到女儿上自习时没再看小说了。工作后女儿提起此事说这件事对她印象很深，妈妈没当面批评她但拿走了书，使她明白家长不赞成她看这些书，但没当面批评她，她很感激父母的良苦用心。

2、不同的孩子采用不同的方法。男孩和女孩子不一样，不同的孩子有不同的个性，因此教育孩子一定要因地制宜。有的孩子大大咧咧，需要你耐心地反复说、反复教；有的孩子很敏感，教育时要注意语气和方法；有的孩子性格内向，平时不爱多说话，要鼓励他多参加集体活动。即便做错事也不要过多批评，要耐心讲道理，说出他做的对的地方，再指出不足，并提出改正的办法。

3、父母教育孩子时步调要一致。父母有时因为教育孩子的意见和方法不一致会发生争执，记住不要在孩子面前争吵，否则会让孩子无所适从。因此在孩子面前，我和孩子他爸始终保持一致。如果有不同意见，我们就避开孩子进行讨论。同时教育孩子不要光一个人做，不要让他感到只有一个人说了算，以免一方不在场时，另一方不起作用。

4、表扬和批评要适度。适当的表扬有利于孩子树立自信心，但不能过分表扬孩子，否则会适得其反，这样的孩子往往缺少自我意识，他们做一点小事都希望得到表扬，否则就不做。过分批评也会伤害孩子的自尊心，父母只要指出错在哪里就可以了，这样可帮助他们吸取教训。（文摘 郑州大学卫生职专中学高级教师  史先荣）